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    本科教學

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    作者:   來源:材料與機械工程學院  時間:2015-03-28   浏覽次數:

    工業設計

    一級學科門類:工學

    二級學科類: 機械類

    專業代碼: 080205

    一、專業簡介

    工業設計是工程學科與藝術和文化創新相結合的新興交叉性學科,它綜合運用自然科學、社會科學和人文科學等學科知識,結合工業産品結構與功能設計的工程技術基礎與産品藝術設計的基礎理論與技能。北京工商大學工業設計專業曆史可追溯到20世紀90年代,本專業以機械類傳統學科為支撐,從我國現階段消費類輕工産品企業對設計人才的需求出發,确定了面向現代制造業與服務業,發揮新材料、新技術、新工藝和美學性能的辦學方向。本專業現有專任教師6人,其中副教授4人、講師2人,具有博士學位者5人,具有碩士學位者1人。

    二、培養目标

    本專業旨在培養德智體美全面發展,适應21世紀國家特别是首都經濟建設和社會發展需要,掌握紮實的工業設計基礎知識和現代工業設計理念與方法,具備較強創新能力和動手能力的複合性應用型人才。本專業畢業生能勝任輕工類産品的造型與色彩、功能與結構、材料與工藝、人機與環境等協同設計工作,可在企事業單位或專業設計部門從事産品造型設計、結構設計和交互設計工作,或繼續深造,在國内外攻讀研究生學位。

    (一)培養要求

    學生經過本專業學習獲得以下知識和能力:

    1.具備豐富的文化底蘊、美的鑒賞能力和較強的動手能力,既有堅實的工程科學技術基礎,又有較強的藝術創新能力,适應當前工業産品設計的新潮流;

    2.    掌握工業設計工程基礎、材料與成型工藝、設計理論與方法等基礎知識;

    3.掌握産品結構設計、造型設計和創新設計等專業技術知識;

    4.具備利用手繪和計算機繪圖表達設計思想的能力;

    5.具備模型制作和手闆制作動手能力;

    6.具有産品開發與管理的初步能力。

    (二)培養路徑

    本專業依托北京設計之都的優勢,遵循以解決實際問題能力為根本、以就業為導向的人才培養理念,深化重基礎、重實踐,課上與課下相結合、理論與實踐相結合的人才培養模式改革與創新,打造專業特色明顯、培養目标明确、課程結構合理、實踐環節突出的人才培養路徑。

    1.充分利用北京設計之都的優勢,以首都高端制造業、服務業為教學導向,使學生盡早了解行業、熟悉行業,明确就業前景。

    2.以輕工産品設計和數字産品交互設計為主打造專業特色。

    3.合理安排課程,強化工學和美學基礎素養的培養,重視學生解決實際問題能力的培養。

    三、主幹課程

    畫法幾何與工程制圖、機械設計基礎、機械制造基礎、人機工程與設計心理學、工業設計思維與方法、表現技法、産品造型基礎與模型制作、設計色彩、計算機輔助工業設計、産品綜合設計、産品創新設計、産品開發設計與設計管理、食品包裝設計、結構設計、交互設計、家電設計等

    四、實踐特色

    1.上機操作、課程設計、畢業設計等環節環環相扣,全面提升學生實踐動手能力。

    2.設計實訓、模型制作實踐和金工實習環節使學生全面了解産品設計生産全過程。

    3.認識實習、參觀考察和畢業實習環節讓學生全面深入了解工業設計行業。

    4. 本專業建有綜合模型制作實驗室、數字化設計實驗室,有三位掃描儀、快速成型機、三維雕刻機、激光切割機、内雕機等先進儀器設備數十台,為專業課程的實驗及上機課程提供了充分的保障。

    五、學分學時

    學生修滿146學分方準予畢業。

    第一課堂的課程教學為129學分,通識教育課程與專業教育課程的學分比為1:1.9,選修課學分占課程教學總學分的比例為23.3%。集中實踐教學環節為9學分。實踐教學與理論教學的學時之比為2.7:7.3

    第二課堂的教學總學分為8學分。

    六、學制學位

    修業年限:四年

    授予學位:符合學位授予條件者,授予工學學士學位

     


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